benim eserim
1. 21. yüzyılın öğrenci profili; bilimsel ve akılcı düşünme becerisine sahip, araştırmacı, sorgulayıcı, bilgiyi ezberleyen değil bilgiye ulaşabilen, bu bilgiyi kullanıp paylaşabilen, iletişim kurma becerisine sahip, teknolojiyi etkin ve verimli kullanabilen, kendisini yenileyen insanlığın ortak değerlerini sahiplenen, yaratıcı, üretken, takım çalışmasına yatkın, öğrenmeyi öğrenmiş ve yaşam boyu öğrenmeyi benimsemiş bireyler olarak tanımlanmıştır.
Eğitimde kaliteyi artırmak, öğrenci başarısı için eğitim sürecinin her aşamasında öğrencinin katılımını sağlamak, onların ilgi, istek, beceri ve ihtiyaçlarını dikkate alacak biçimde öğrenme yaşantılarını düzenlemek artık bir zorunluluktur.
Gelecek bugünden şekillenmektedir. Bugünü kaçırırsak geleceği yakalamamız asla mümkün olmayacaktır. Ülkemizin geleceğinin sadece teknoloji tüketmek değil teknoloji üretmekten geçtiğine inanmalıyız. Eğer bizler çocuklarımızı birer bilgi deposu olmaktan çıkartıp, yüreklendirici ve teşvik edici olursak onların üretken olmasına da zemin hazırlamış oluruz.
Bilime ve araştırmaya verilen önem, bu konuda sağlanan imkânlar, sivil toplum kuruluşları ile yapılan iş birliği, kaynakların bu yönde seferber edilmesi ve bu projenin giderek ülke geneline yaygınlaştırılması hepimizde çalışma şevki uyandıran unsurlardır.
Eskiden okullarımızda sadece resim, şiir, kompozisyon veya karikatür yarışmaları düzenlenirken bugün artık bilgi, teknoloji ve buluş şenlikleri yapılıyor. Amaç öğrenciyi araştıran, öğrendiğini somut olarak uygulamaya geçiren birey haline getirmektir. Çocuk ve kişilik ile ortaya konan eser arasında çok önemli bağlantı bulunmaktadır. Küçük yaşlarda öğrencilerimizin bu tip konulara aşina olmalarına, yeni bir şeyler ortaya koymanın heyecanını bu yaşlarda hissetmelerine ve bunu sürdürmelerine neden olacaktır.
Bu tür projelerle, ülkemizde yaşanan beyin göçünün tersine döneceğinden ve ülkemize yeni ufuklar açılacağından kuşkumuz yoktur.
Yorumlar